Recursos tradicionales y no tradicionales de la tecnología educativa.

Antes de iniciar es bueno recordar que un recurso didáctico es cualquier material que facilita al profesor su función, le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. Al poder ser cualquier material estamos hablando de videos, libros, gráficos, imágenes, actividades, películas y cualquier elemento que colabore con la comprensión de una idea.

Es muy cierto que las personas tienden a confundir la tecnología de la información y la comunicación  con las nuevas tecnologías, si bien sabemos ( gracias a los conocimientos adquiridos en esta maestría) desde los inicios de la humanidad se cuenta con tecnología  y que cada avance de la ciencia nos conduce a nuevos avances tecnológicos. Por tal razón en esta oportunidad hablaremos sobre los recursos tradicionales( electrónicos y no electrónicos) y los recursos no tradicionales de la tecnología educativa.

Recursos tradicionales no electrónicos.

Los recursos didácticos tradicionales no electrónicos o también conocidos como recursos convencionales son los recursos que más se han utilizado en la educación a lo largo de los años y que en muchas ocasiones se siguen utilizando con frecuencia. Entre estos podemos citar: La pizarra, los libros de textos, el cartel como recurso expresivo, el afiche, el rotafolio, la fotografía, el periódico, los mapas, los instrumentos de laboratorio y el correo tradicional.

Recursos tradicionales electrónicos

Este tipo de recursos son definidos como todo tipo de material apoyado en un dispositivo electrónico, en esta ocasión haciendo referencia a los de uso tradicional tales como: la radio, la televisión, teletextos, microfilm, películas, audios y videocasetes, proyector de slides, retroproyector de filminas.

Una de las principales características de los recursos tradicionales de la tecnología educativa es que llegan  o son asequibles a la gran mayoría en especial a las zonas alejadas o rurales.

Los recursos no tradicionales o nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros. Y a pesar de los riesgos para  los niños y niñas y de la necesidad de control por parte de los padres, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación han cambiado la manera en la que  se enseña y se aprende en la escuela.

El uso de internet y de dispositivos como los ordenadores, los móviles y las tabletas ha hecho posible utilizar otras formas de educar y conforman diferentes medios para aprender que permiten enfocar las nuevas tecnologías de la educación al trabajo en equipo, la capacidad crítica del alumnado y la posibilidad de desarrollar el autoaprendizaje. 

Entre las principales características de los recursos no tradicionales de la educación están la interactividad y la instantaneidad.

Una de las desventajas de este grupo es su acceso limitado, casi exclusivamente para las zonas urbanas, aunque en los últimos años se ha cerrado mucho la denominada brecha digital.